Jasmin

Genau 200 Jahre ist es her, dass Beethovens 9. Sinfonie uraufgeführt wurde.

Besonders daran ist nicht nur, dass der berühmte Komponist bereits völlig taub war, als er das außerordentliche Werk schuf, sondern auch, dass er darin das Gedicht „An die Freude“ von Friedrich Schiller vertonte. Das vokale Hauptthema des Schlusssatzes ist uns allen als Europahymne bekannt.

Wir besuchten anlässlich dieses Jubiläums das Beethovenhaus in Baden, in dem Beethoven wesentliche Teile der fulminanten Sinfonie komponiert hatte. Da gab es viel zu bestaunen und zu entdecken: Beethovens Komponierzimmer, seine Schreibwerkzeuge und seine Haarlocke faszinierten uns ebenso wie es uns Freude machte, am Computer selbst zu komponieren sowie mit Hörrohren und Stimmgabeln zu experimentieren.

Das Highlight? Der 9. Sinfonie zu lauschen – was für ein imposantes Werk!

Die Kinder der 3a und der 3b

Der Advent naht, und das in großen Schritten. In den Klassen wird bereits eifrig für die Adventminuten in der Aula geprobt, Weihnachtsgeschenke werden gebastelt und so mancher Nikolaus wurde schon gezeichnet. Auch unsere dritten und vierten Klassen haben heute gemeinsam mit unserem Nahtstellenlehrer aus der Mittelschule Herrn Vogl begonnen für das Adventsingen zu proben. Ein herzliches Dankeschön an dieser Stelle an Herrn Vogl, der nun bereits zum vierten Mal unser Adventsingen gemeinsam mit den Klassenlehrerinnen einstudiert und koordiniert. Wir freuen uns schon alle auf den 29.11., wenn die Stimmen der Kinder am Rathausplatz erklingen werden und uns mit Texten wie „Weihnachten ist auch für mich“ auf die besinnliche Zeit einstimmen werden.

Auf diese Unterrichtsstunde hatten wir uns schon lange gefreut: Gleich vier entzückende Vierbeiner besuchten uns in unseren Klassenräumen!

Die Halterinnen der ausgebildeten Therapiehunde erläuterten uns den richtigen Umgang mit den Tieren und standen uns für die ausführliche Beantwortung unserer Fragen zur Verfügung. Die Hunde selbst erfreuten uns mit kleinen Kunststücken sowie lustigen Spielen und verwöhnten uns mit einer einmaligen Hundemassage.

Wir sind froh, dass wir jetzt wissen, wie man sich verhalten soll, wenn man einem allein laufenden Hund begegnet, wie die Körpersprache eines Hundes zu interpretieren ist und wieviel Zeit die Haltung und Pflege dieser Tiere in Anspruch nimmt.

Die Kinder der Pinguin- und der Froschklasse

Sich mit der Umwelt und dem Klimaschutz auf unterhaltsame Weise auseinanderzusetzen – das gelang dem Zauberer Freddy Cool, der die Kinder in seiner großen Zaubershow nicht nur mit seinen ausgeklügelten Zaubertricks zum Staunen brachte, sondern sie auch zum Nachdenken und Mitdiskutieren anregte, besonders gut.

Inhalt der Show waren beispielsweise die Fragen, wie die Luftqualität auf unserem Planeten verbessert werden könnte, wie wir unsere Gewässer mehr schützen könnten oder wie man Müll bestmöglich trennt beziehungsweise idealerweise vermeidet.

Die Kinder beteiligten sich engagiert und mit viel Spaß an den Zaubertricks und fanden gemeinsam konstruktive und originelle Lösungswege und Vorschläge zum Schutz unserer Natur und Umwelt.

Gemeinsam und in Anwesenheit des Bürgermeisters Robert Weber und der Gemeinderätin Gabriele Pollreiß wurde im Anschluss Freddy Cools Geschenk an die Schule – ein steirischer Apfelbaum – in unserem Schulgarten eingepflanzt.

…war das Motto der besonderen Unterrichtseinheit im Turnsaal, die von unserer Beraterin Daniela Senkl im Rahmen unseres diesjährigen Stärkenschwerpunkts für jede Klasse stattfand.

Das Einander-Zuhören, das selbständige Finden von Lösungen und das Aufeinander-Eingehen standen ebenso auf dem Programm wie gemeinsame Übungen im Kreis sowie partnerschaftliche Ballspiele.

Vielen Dank für eine einzigartige und stärkende Unterrichtseinheit, Dani!

Summen, Rascheln und Schwirren waren die Geräusche, mit denen uns der Wald bei unserer pädagogischen Sommerwaldführung empfing.

Mit Becherlupen machten wir uns auf die Pirsch, fingen Wolfsspinnen, Felsenspringer, Raupen, Gelsen, Schnaken, Grashüpfer, Schmetterlinge und noch vieles mehr, unterzogen die Tiere ausführlichen Untersuchungen, um sie anschließend wieder in die Freiheit zu entlassen.

Was wir noch mit unseren Waldpädagoginnen gemacht haben? Wir schlichen auf leisen Sohlen durch den Wald, lauschten in die Stille und bestanden die „Jägerprüfung“, wir bauten eine überdimensionale Waldkugelbahn, spielten das „Hase-Fuchs-Spiel“ und setzten uns intensiv mit dem Körperbau von Ameise und Spinne auseinander.

Wie schön es im Wald ist! Wir sind glücklich über all die aufregenden Aktivitäten, Erfahrungen und Eindrücke, die wir gemeinsam bei unseren Waldausflügen machen durften.  Und wir sind sehr stolz darauf, dass wir alle das „Waldforscher:innen-Diplom“ erhalten haben.

Die Kinder der Pinguin- und der Froschklasse

Zur erneuten Erlangung des Gütesiegels „Werkstatt in der Schule. Technik und Design“, das an jene Schulen verliehen wird, die ihre Schüler und Schülerinnen in besonderer Weise für den Unterrichtsgegenstand „Technik und Design“ begeistern, ließen sich die Kinder der 3B-Klasse unter der Anleitung ihrer Lehrerin sowie der zuständigen Fachkoordinatorin etwas ganz Besonderes einfallen: In einem gleichnamigen Projekt wurde von den Kindern eine „SAGENhafte MÄRCHENwelt“, die Schauplatz magisch-fantastischer Geschichten und Märchen ist, geschaffen und baulich umgesetzt.

Wir sind stolz, dass wir nun schon zum zweiten Mal dieses Gütesiegel erhalten haben.

Bei strahlendem Sonnenschein durften wir endlich unser neu einstudiertes Schullied zum Besten geben.

Anlass dafür war die feierliche Eröffnung unseres neu gestalteten Schulhofs, der mit der großzügigen finanziellen Unterstützung des Elternvereins geplant und verwirklicht wurde. In Anwesenheit des Bürgermeisters Robert Weber und der stellvertretenden Elternvereinsobfrau Bianca Duft wurden das riesige Hunderterfeld, der überdimensionale Zahlenstrahl, „Mirror me“, die „ABC-Schlange“, klassisches „Tempelhüpfen“ und „Street Racket“ präsentiert, ausprobiert und bewundert.

Nun ist es uns in den Pausen und im erweiterten Unterricht im Hof möglich, Bewegung mit spielerischem Lernen zu verknüpfen, so die motorischen Zentren des Gehirns zu aktivieren und das Gelernte mithilfe von Bewegung nachhaltig zu verarbeiten und zu speichern.

Ein großes Danke von allen Kindern!

Und die Kinder werden von der Gemeinde in die Planung miteingebunden! Wie schön!

Zu einer ersten Vorbesprechung trafen sich alle Kinder der Schule im Schulhof und lauschten den Erklärungen des Jugendgemeinderates, Herrn Gangoly, um zu erfahren, wie sie mitgestalten können.

Im Laufe der nächsten zwei Wochen können zur Frage „Was darf auf deinem Traumspielplatz nicht fehlen?“ Wunschkärtchen in die dafür vorgesehenen Boxen eingeworfen werden. Außerdem dürfen sich die Kinder der dritten und vierten Klassen kreativ austoben und auf detaillierten Plänen ihre Vorschläge einzeichnen. Ein Name für den Spielplatz wird auch gesucht.

Die Entwürfe werden der Architektin überreicht, die mithilfe der Anregungen der Kinder versuchen wird, einen Traumspielplatz in der Großschopfstraße entwerfen.

Wir sind schon auf die Gewinner der besten Ideen gespannt und freuen uns sehr auf die Einweihung des neuen Spielplatzes im Herbst!

Pass – Schuss – Tor!  Ein intensives Training, ausgeklügelte Technik und der starke Zusammenhalt des Teams führten schlussendlich zu einem Ergebnis, auf das man wahrlich stolz sein kann: 3. Gruppenplatz beim Sumsi Cup!

Mit viel Einsatz, Entschlossenheit und Mut vertraten die Fußballer unserer dritten und vierten Klassen beim Sumsi Cup in Brunn am Gebirge unsere Schule und präsentierten nicht nur ihre tollen sportlichen Fähigkeiten, sondern stellten auch ihren bemerkenswerten Teamgeist unter Beweis.

Herzliche Gratulation zu diesem Erfolg!