sandra

Am österreichischen Vorlesetag (28. März) widmeten sich die Kinder nochmals eingehend dem Thema LESEN. In den Klassen wurde dieser Tag zum Anlass genommen, um über die Lesewoche zu reflektieren, Bücher vorzulesen oder Buchvorstellungen zu lauschen. Außerdem baten wir alle Kinder der Schule drei Fragen rund um die Lesewoche zu beantworten. Die Fragen waren in der Aula aufgelegt. Klassenweise trafen sich die Kinder mit ihren Lehrerinnen, besprachen die Fragen und durften anschließend einen Punkt zu ihrer Antwort kleben. Wir sind schon auf die Auswertung der Ergebnisse gespannt.

Am Mittwoch und Donnerstag hieß es für zukünftige Schulkinder AUFGEPASST! Die Direktorin und eine Lehrerin der zukünftigen ersten Klassen besuchten den Kindergarten in der Veltlinerstraße und in der Renner-Straße. Dort wurden sie schon sehnsüchtig von den Kindern erwartet und mit strahlenden Augen begrüßt. Mit im Gepäck hatten die zwei Pädagoginnen nicht nur die Maskottchen der nächsten ersten Klassen, sondern auch eine prall gefüllte Schultasche. Diese wurde gemeinsam mit den Kinder ausgepackt. Anschließend wurden noch viele Fragen zum Schulalltag beantwortet. Zum Abschluss gab es als Erinnerung dieses Vormittags für jeden Schulanfänger und jede Schulanfängerin einen Button.

Hurra! Unser Pinguin Pauli hat Nachwuchs bekommen!

20 kleine Pinguine unterstützen die 1a seit Kurzem beim leisen Arbeiten und kuscheln mit uns, wenn wir Trost brauchen.

Ein herzliches Danke an Sarahs Oma!

Zum Abschluss der Leseschwerpunktwoche veranstaltete die 4b eine Lesenacht. Dabei wurde der Turnsaal in ein Schlaflager umgewandelt und die Klasse wurde zum Kinosaal. Die Lesenacht startete mit einem Quiz zur Klassenlektüre „Die kleine Hexe“. Im Anschluss wurde in der Bibliothek im Buch weitergelesen. Nachdem sich alle mit Pizza gestärkt hatten, gab es noch einen Lesenachtplan mit diversen Aufgaben. Dabei konnten sich die Kinder als Andenken an die Lesenacht ein Lesezeichen und einen Lesenacht-Button gestalten. Passend zur Klassenlektüre wurde im Klassenkino noch der Film „Die kleine Hexe“ geschaut. Im Nachtlager lasen dann alle noch bis nach Mitternacht. Am Morgen wurden die Kinder und Lehrerinnen mit einem leckeren Frühstück von den Eltern verwöhnt.

Ein letztes Mal trafen sich die Kinder in den jeweiligen Gruppen, um die Geschichten fertig zu lesen. In einer Gruppe wurde sogar passend zum vorgelesenen Buch ein Zauberstift gebastelt. Um 11:00 trafen sich alle Kinder und LehrerInnen in der Aula. Jede Gruppe stellte kurz ihr Buch vor. Anschließend wurden die vorgelesen Bücher verlost. Es gab zwölf glücklich strahlende Gewinner. Damit aber auch die anderen Kinder die Bücher lesen können, kann man die vorgelesenen Bücher auch in der Bücherei ausleihen. Zum Abschluss bekam jedes  Kind einen Button aufgesteckt. Er soll auch später noch an diese besondere Woche erinnern. Wir sind schon gespannt, wie viel die Kinder von dieser Vorlesewoche daheim erzählen und hoffen auch, dass wir mit unserer Schwerpunktwoche die Freude am Lesen forcieren konnten.

Denn wie schon Astrid Lindgren sagte ist „Lesen ein grenzenloses Abenteuer der Kindheit“.

Ein Quiz zum Vorlesebuch gab es heute zur Wiederholung der bereits gelesenen Kapitel. Zusätzlich zu der Vorlesezeit nach der großen Pause passierte auch einiges in den einzelnen Klassen. So wurde in den dritten und vierten Klassen nicht nur in Deutsch sondern auch in Mathematik und Englisch an Lesespurgeschichten gearbeitet. Außerdem gab es Buchreferate und in den ersten Klassen war unsere „Leseoma“ im Einsatz.

Nun hatte es sich schon richtig eingespielt. Nach der großen Pause stürmten die Kinder in die jeweilige Vorleseklasse. Wollte doch jeder von ihnen wissen, wie die Geschichten weitergehen. In der Direktion wurde an diesem Tag sogar der „Gruselwusel“ — die Hauptfigur aus dem Buch — gebastelt. Als die Kinder nach der Vorlesestunde wieder in ihre Klassen schlenderten hörte man immer wieder: „Die Stunde ist aber schnell vergangen — ich freu mich schon auf morgen!“

Heute war Hannes Hörndler, ein bekannter Kinderbuchautor, bei uns an der Schule. Für jede Schulstufe las und spielte er aus seinen spannenden Bücher Szenen vor. Zum Abschluss gab es Autogramme, und die Kinder durften Fragen an den Autor stellen. So hatte jede Schulstufe eine besondere Stunde in der Bücherei. Zusätzlich dazu wurde in den Gruppen das jeweilige Buch weitergelesen. Am Nachmittag fand der Lesenachmittag der zweiten Klassen statt. Es gab ein tolles Programm, das von den Eltern unterstützt wurde.

Letzte Woche durften sich die Kinder bereits eines von 12 Büchern, das sie interessiert, aussuchen. Heute nach der großen Pause ging es los. Die Kinder waren schon ganz gespannt, welche Lehrerin „ihr Buch“ vorlesen würde. Schnell wurden sie in die „Lesegruppen“ eingeteilt und verschwanden gemeinsam mit den Lehrerinnen in den entsprechenden Klassen. Das Buch hatten sie natürlich mit im Gepäck. Eine Gruppe wanderte sogar mit der Direktorin in die Kanzlei, die dafür etwas umgeräumt wurde. Eine halbe Stunde wurde vorgelesen und über das Buch gesprochen. Täglich treffen sich nun diese Woche die „Lesegruppen“ nach der großen Pause.

Wir beschäftigen uns seit dieser Woche mit einem ganz besonderen Thema, der „Deckelmathematik“. Mit einer Box, die mit einer Kartei, einem Maßband, einer Waage, vielen Deckeln und einem Notizblock gefüllt ist, begann unsere Forscherarbeit. In Gruppen begannen wir damit herauszufinden, was mit Deckeln alles erforschen und berechnen kann. In einem Forschertagebuch notieren wir die Ergebnisse und fotografieren sie. So macht das Lernen richtig Spaß!